産品介紹
"唐算智校(xiào)" 具有(yǒu)個(gè)性化、定制(zhì)性
“唐算智校(xiào)”是一款專門針對于智慧校(xiào)園管理(lǐ)的(de)個(gè)性化、定制(zhì)化軟件(jiàn)平台。平台部署在學校(xiào)的(de)微信公衆号上(shàng)，将老師(shī)、校(xiào)領導、學生、家長有(yǒu)效的(de)結合在一起，通過微信公衆号實現對學校(xiào)的(de)宣傳、教職工(gōng)的(de)管理(lǐ)以及家長與學校(xiào)的(de)互通。
産品優勢
“唐算智校(xiào)” 平台具有(yǒu)分(fēn)類管理(lǐ)能(néng)力。能(néng)夠實現不同身份之間的(de)切換管理(lǐ)
“唐算智校(xiào)”平台能(néng)夠針對校(xiào)領導在管理(lǐ)教職工(gōng)、學生和(hé)家長的(de)過程中遇到(dào)的(de)實際問題進行(xíng)針對性的(de)個(gè)性化服務。
“唐算智校(xiào)” 平台具有(yǒu)親和(hé)力。能(néng)夠實現老師(shī)、學生以及家長之間的(de)溝通模式
“唐算智校(xiào)”
平台能(néng)夠對數據進行(xíng)整合與處理(lǐ)分(fēn)析。解決數據源之間的(de)協調，業(yè)務流通問題，因此，唐算智校(xiào)中數據管理(lǐ)發揮著(zhe)重要作用(yòng)
産品發展
“唐算智校(xiào)”以每個(gè)學校(xiào)爲個(gè)體出發點，提供學校(xiào)真正需要的(de)功能(néng)模塊，區别于傳統平台的(de)統一标準化，如(rú)釘釘、騰訊微校(xiào)等，是從建立之初就特别強調其個(gè)性化的(de)基因，解決各個(gè)學校(xiào)實際問題爲出發點，因此，我們要打造一個(gè)有(yǒu)高(gāo)度、有(yǒu)深度、有(yǒu)溫度的(de)智慧校(xiào)園管理(lǐ)雲平台。
有(yǒu)高(gāo)度
使用(yòng)當今最新的(de)技術(shù)架構，無碼/低碼架構，建設一個(gè)有(yǒu)高(gāo)度柔性的(de)、可(kě)擴展性、個(gè)性化的(de)平台，并且能(néng)向上(shàng)延伸到(dào)區教育局、市教育局、省教育廳，實現數據共享的(de)同時還能(néng)讓上(shàng)級管理(lǐ)機構公平公正的(de)、有(yǒu)據可(kě)依的(de)做出精準管控和(hé)精準決策。
有(yǒu)深度
我們的(de)平台要與日常教育的(de)點點滴滴相(xiàng)結合；日常管理(lǐ)的(de)流程相(xiàng)結合，讓平台的(de)顆粒度對流程管理(lǐ)“細”到(dào)極緻。
有(yǒu)深度的(de)另外一個(gè)意義是：本平台的(de)終端是要延伸到(dào)每個(gè)學校(xiào)，每個(gè)班級，每個(gè)家長，每個(gè)老師(shī)。
有(yǒu)溫度
我們在建設平台的(de)界面上(shàng)，做到(dào)最大(dà)智能(néng)化。把複雜留給平台，把簡單留給用(yòng)戶（使用(yòng)者）。讓數據多跑路(lù)，讓使用(yòng)者少(shǎo)走路(lù)。真正展現平台柔性，溫情的(de)一面。
有(yǒu)高(gāo)度
使用(yòng)當今最新的(de)技術(shù)架構，無碼/低碼架構，建設一個(gè)有(yǒu)高(gāo)度柔性的(de)、可(kě)擴展性、個(gè)性化的(de)平台，并且能(néng)向上(shàng)延伸到(dào)區教育局、市教育局、省教育廳，實現數據共享的(de)同時還能(néng)讓上(shàng)級管理(lǐ)機構公平公正的(de)、有(yǒu)據可(kě)依的(de)做出精準管控和(hé)精準決策。
有(yǒu)深度
我們的(de)平台要與日常教育的(de)點點滴滴相(xiàng)結合；日常管理(lǐ)的(de)流程相(xiàng)結合，讓平台的(de)顆粒度對流程管理(lǐ)“細”到(dào)極緻。
有(yǒu)深度的(de)另外一個(gè)意義是：本平台的(de)終端是要延伸到(dào)每個(gè)學校(xiào)，每個(gè)班級，每個(gè)家長，每個(gè)老師(shī)。
有(yǒu)溫度
我們在建設平台的(de)界面上(shàng)，做到(dào)最大(dà)智能(néng)化。把複雜留給平台，把簡單留給用(yòng)戶（使用(yòng)者）。讓數據多跑路(lù)，讓使用(yòng)者少(shǎo)走路(lù)。真正展現平台柔性，溫情的(de)一面。
産品展示
校(xiào)園網站
績效考核
學習(xí)資源庫
信息流轉
50+模塊任意組合
産品用(yòng)途
“唐算智校(xiào)”的(de)誕生，是響應國家教育部《教育現代化2035》《教育信息化2.0行(xíng)動計(jì)劃》的(de)工(gōng)作方向和(hé)内容，同時結合了陝西(xī)省智慧校(xiào)園的(de)建設要求。既解決了校(xiào)領導對教職工(gōng)的(de)管理(lǐ)難題（績效考核模塊），又(yòu)提高(gāo)了教職工(gōng)的(de)工(gōng)作效率（全程無紙(zhǐ)化辦公），同時讓學生和(hé)家長都(dōu)在同一平台形成信息的(de)互通。
可(kě)以獨立展示自己學校(xiào)的(de)校(xiào)園風采、新聞、校(xiào)園論壇、教研成果、學習(xí)資源等，還可(kě)以幫助學校(xiào)滿足校(xiào)對外宣傳、提供教育教學的(de)資源共享、個(gè)性化定制(zhì)的(de)需求。提供便捷的(de)校(xiào)園服務、促進教育教學質量、加強與社會(huì)的(de)交流與合作。
校(xiào)園網站
通過對教職工(gōng)的(de)考勤、德育、教學、教研和(hé)教務五個(gè)維度，公平公正、透明(míng)的(de)給出每個(gè)在校(xiào)教職工(gōng)的(de)綜合考評成績，可(kě)将考評分(fēn)數和(hé)績效工(gōng)資挂鈎，同時也(yě)能(néng)讓教職工(gōng)根據考核積分(fēn)彙總來了解自身哪些方面的(de)不足，促進教職工(gōng)改進。
考核績效
可(kě)以爲老師(shī)、學生提供專業(yè)的(de)學習(xí)教育資源。采用(yòng)“在線教育資源分(fēn)享—資源傳播—資源的(de)交流與互動”模式，以用(yòng)戶爲核心，主打學校(xiào)和(hé)教師(shī)第一時間上(shàng)傳并分(fēn)享資源，并在線拓展爲一體，内容涉及有(yǒu)試卷、試題、課件(jiàn)、教案、導學案、素材、視頻等，可(kě)最大(dà)限度滿足教師(shī)教育教學及學生對學習(xí)資源的(de)需求。
學習(xí)資源庫
主要解決用(yòng)戶之間的(de)信息交流。用(yòng)戶可(kě)以通過信息流轉平台發布消息，傳遞所指定的(de)相(xiàng)應用(yòng)戶。信息流轉主要包含爲“寫消息、發消息、收消息并且反饋消息”四大(dà)步驟，有(yǒu)效的(de)提高(gāo)了家校(xiào)之間的(de)信息傳遞和(hé)交互。
信息流轉
在曆經上(shàng)百所學校(xiào)校(xiào)領導在實際工(gōng)作中遇到(dào)的(de)問題，提煉出來50+應用(yòng)模塊供各校(xiào)領導自選，同時針對自選模塊做一對一的(de)定制(zhì)化的(de)修改，滿足每個(gè)學校(xiào)個(gè)性化的(de)實際需求。
50+模塊任意組合 自定義
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